En los 4 albergues transitorios de GDB Ambato, Casa Don Bosco Santo Domingo, Casa de Jóvenes Esmeraldas y Mi Caleta Quito, se acogen a niños durante todo el año, con los programas previstos de recorrido nocturno, coordinación interinstitucional y la colaboración de personas particulares, a los acogidos se ofrece servicios de educación, salud y nutrición mientras se realizan las acciones encaminadas a su reinserción por parte de las trabajadoras sociales, educadores, voluntarios como son: investigación y visita familiar, acercamiento a los lugares de origen de los niños, reinserción en campo, trámites legales, visitas de seguimiento. Se propone un encuentro de educadores que están  inmiscuidos en el área de reinserción para intercambiar experiencias y mejorar metodologías.

Este microproyecto propone como estrategia principal  enfrentar la pobreza con educación. Por esta razón, el Proyecto asegura el ingreso y permanencia de los NNA en los centros educativos mediante  becas estudiantiles. Para que esta actividad tenga resultados satisfactorios, el proyecto cuenta con  educadores, los cuales son responsables directos del seguimiento y acompañamiento permanente de los NNA becados en los diferentes planteles educativos atendidos.

Mediante el programa de Escuela para Padres, espacio  permanente de reflexión, se  logra concienciar  a los Padres de Familia para que sean corresponsables en la educación de sus hijos, buscando con ello agruparlos en un nivel de organización que permita la participación activa a través de la conformación de Consejos.   El Proyecto busca  mejorar la calidad educativa de los NNA mediante una atención personalizada docente – alumno y contribuyendo a  mejorar  la infraestructura de algunos centros.

El centro de referencia es un espacio estratégicamente ubicado donde existe una mayor concentración de “chicos trabajando”. Estos locales son adecuados ya que permiten la agrupación de los muchachos en un ambiente acogedor y privado para ejecutar adecuadamente las diversas propuestas educativas como: el refuerzo escolar, talleres de capacitación, derechos y catequesis; además de las actividades de recreación. 

 El centro de referencia utiliza infraestructuras ubicadas  en los lugares de mayor riesgo para los chicos. Algunas de estas infraestructuras son dadas en comodato; lugares de obras municipales y casi la mitad de los centros funcionan en infraestructuras donadas a la Sociedad Salesiana en el Ecuador o a la Fundación Proyecto Salesiano Chicos de la Calle.

El Proyecto brinda a los adolescentes y jóvenes que han terminado la  se  General Básica la opción de cursar uno o dos años de formación técnica para el  aprendizaje de una carrera corta como carpintería, mecánica industrial, electricidad y/o mecánica automotriz.  Esta propuesta de capacitación para el trabajo se  realiza en los Talleres Escuela San Patricio – TESPA, en Quito y en la Granja Don Bosco en Ambato donde se cuenta con  un programa de capacitación agropecuaria y  crianza de animales domésticos. En las ciudades de Santo Domingo, Esmeraldas y San Lorenzo la propuesta se inicia contactando a los dueños de talleres y  vinculando a los destinatarios  a esta experiencia. Gracias a ello actividad se ha logrado vincular a un aceptable número de jóvenes al campo  laboral.

Este Microproyecto  apunta al fortalecimiento de las economías familiares mediante a través de la capacitación y mejoramiento de sus negocios y emprendimiento en nuevas actividades productivas.

Los microcréditos están destinados a familias que por diferentes situaciones no son sujetos de crédito en otras instituciones y que en muchos de los casos se ven en la necesidad de recurrir a  prestamistas usureros, quienes cobran altos intereses por estos préstamos.  Esta situación disminuye las ganancias  y por ende sus ingresos familiares.

El programa de microcréditos  ha mejorado  la economía de las  familias  participantes, a la vez que  genera espacios de organización y capacitación comunitaria. Gracias a su ejecución, las madres de familia que en su mayoría son cabeza del hogar aumentan su presencia en  mercados y en  diversas asociaciones de ventas informales.  Con este microproyecto se promueve una nueva cultura de solidaridad y ahorro, las familias involucradas mejoran sus ingresos y con ello su estabilidad y economía familiar.

Con este microproyecto se busca promover el adecuado uso del tiempo libre de los NNA  involucrándolos en actividades deportivas, recreativas, organizativas y de desarrollo humano.

Para ello se han establecido tres escuelas de Deportes denominadas Gol A.S.O. en las ciudades de Quito, Santo Domingo y Esmeraldas. Estas escuelas funcionan en horarios acordados con los NNA, inclusive los fines de semana; además se  ofrecen espacios de desarrollo psico educativo para estimular su  personalidad y conducta.

Si bien el Proyecto ha logrado focalizar la medicina preventiva y curativa en los programas de la Tola – UESPA y TESPA, sin embargo la demanda de recuperación de la salud es mucho más amplia.

El Proyecto mantiene dos centros médicos en Quito que atienden a los NNA y sus familias y apoya económicamente cuando se requieren operaciones y hospitalización. Se desarrollan  campañas de salud preventiva en las ciudades de Santo Domingo, Esmeraldas y San Lorenzo y se gestiona la atención en casas de salud del estado de ser necesario.

Este Microproyecto busca promocionar los derechos, participación social y democracia de los destinatarios para provocar cambios de actitud y comportamiento en sus familias y su comunidad.

También determina acciones tendientes a fortalecer la corresponsabilidad de toda la sociedad  para colaborar en la solución de un grave problema, como es el de los NNA en las calles. Se ha comprobado que la Visibilización del problema despierta conciencia ciudadana y apoyo a la propuesta en ejecución.